Çocukların, “öğrenme isteksizliği” gerek öğretmenler gerekse anne-babalar arasında yaygın bir yakınma konusudur ezelden beri. Peki gerçekten de “çocuklar öğrenmek istemiyor mu?” Prof. Dr. Andre Giordan “Öğrenme” adlı kitabında bu konuyu irdelemiş. Eğitim sistemini başarısız bulan Giordan “birey kendisi öğrenir” diyor. Ve devam ediyor “Bireye sizin öğretmek istedikleriniz, onun öğrenmek istemesi kadar başarılı olur. Peki birey “ne zaman, ne kadar öğrenmek ister?” İşte yanıtı aranacak sorular bunlardır.
Çocukları sıralara oturtup da “öğrenmek zorundasınız, bu müfredat bitecek demek yanlıştır.
Prof. Dr. Ziya Selçuk’un söylemiyle 19.yüzyılın binalarında, 20.yüzyılın öğretmeniyle 21.yüzyılın çocuklarını eğitmeye çalışıyoruz.
Prof. Dr. Giordan, bu sisteme karşı çıkıyor ve “öğrenme güdüsünün nasıl sağlanacağını sıralıyor:
- Öğrenilenin ne işe yarayacağının bilinmesi
- Öğrenilenle bir anlamlılık yaratılması
- Duygusal değerlilik kazanma
- Çalışma sürecini kontrol edebilme
- Başarı kazandığını görme
- Yapılanın taktir edilmesi
Öğrenmek istemeyi harekete geçirmek önce anne-babalar sonra da öğretmenlerin yegane amacı olmalı. Gerisi teferruat…
