Var Olmanın Gücü

Hayatının Amacını Uyandır!

 Artık gerçek siz olan yaşamı hissedemediğinizde, hayatı nesnelerle doldurmaya çalışırsınız. Ve yaşamı nesnelerle doldurmanın insanın hayat amacını uyandırmadaki olumsuz etkileri üzerine müthiş bir kitap Var Olmanın Gücü. 2 kez okuduğum bu kitap tekrar tekrar okunası. Zira her okunuşta yeni farkındalıklar oluşuyor. Hele de okumalar arasında yıllar geçtiyse. Bu yönüyle katmanlı ve derin bir kitap.

Eckhart Tolle, günümüzün en önemli spiritüel öğretmenlerinden biri.  Şimdi’nin Gücü, ile tüm dünyada tanınan Eckhart Tolle’ün   Var Olmanın Gücü kitabı, Şimdi’nin Gücü’nün devamı niteliğinde. Koridor Yayıncılık tarafından 2006 yılında Selim Yeniçeri tarafından Türkçe’ye çevrilen kitap yıllar geçse de alanında en çok okunan kitaplardan biri.

Var Olmanın Gücü kitabında  Tolle, şimdi çok daha sevgi dolu yeni bir dünyanın doğumunu göstermek için bizleri kendi yaşamlarımızın ötesine taşıyor. Egomuzla yaptığımız mevcut kimlik tanımlamamızı aşarak, kim olduğumuz hakkında tamamen yeni bir düşünce tarzını benimsemeyi ve insan zihninin yapısının evrimsel bir değişim geçirmesi gerektiği düşüncesini vurguluyor, ego temelli bilincimizin dinamikleri detaylıca açıklıyor kitapta.

Ego ile bölümler ise oldukça dikkat çekici ve ezber bozucu nitelikte. Egonun ne olduğu, nasıl ortaya çıktığı, bizi nasıl esir aldığı, bizi nasıl yönlendirdiği ve yönettiği, bizi nasıl tutsak ettiği basit ve sade örneklerle paylaşılmış. Egolarınızla yüzleşmek ve egolarınızdan nasıl kurtulacağınızı öğrenebilirsiniz. Bir formül sunulmamış ancak adım adım izlenecek yol çok iyi tarif edilmiş. Kitap diğer kişisel gelişim kitaplarından farklı olduğunu vurgulamak isterim. Özgün ve farklı bir kitap.  

Çoğu kişi, egonun daha sınırlı bir şey olduğunu düşünür. Eckhart Tolle ise  egonun tamamen duygularımıza kadar girdiğini, düşüncelerimizi esir aldığını, çok geniş bir kapsamda bize hükmettiğini söylüyor.

Kitaptan bir bölüm…

‘’Yaptığınız şeyden aldığınız zevk bir hedef ve vizyonla birleştiğinde, coşkuya dönüşür. Bir hedefiniz olsa bile, şu anda yaptığınız şeyin dikkatinizin odak noktası olarak kalması gerekir; aksi taktirde, evrensel amacın dışında kalırsınız. Vizyonunuzun veya hedefinizin sizin şişirilmiş bir imajınız ve dolayısıyla egonun şişirilmiş bir imajınız ve dolayısıyla egonun gizlenmiş bir hali olmamasına dikkat edin; örneğin bir film yıldızı, ünlü bir yazar ya da zengin bir iş adamı gibi. Hedefinizin, deniz kenarında bir villa, kendi şirketiniz veya banka hesabınızda on milyon dolar gibi  şunu ya da bunu elde etmeyi içermemesine dikkat edin. Bütün bunlar statik hedeflerdir ve dolayısıyla sizi güçlendirmezler. Bunun yerine, dinamik hedefler seçin; örneğin, yaptığınız ve bütün insanlıkla sizi birleştirebilecek bir eylemi seçin. Çalışmanızla sayısız insanı esinlendirdiğinizi ve hayatlarına bir şeyler kattığınızı görün. O eylemin sadece sizin hayatınızı değil, daha sayısız insanın hayatını zenginleştirdiğini görün…’’

Var olmanın gücünün farkındalığını yaşamak isteyenler bu kitap sizin için.

varolmanıngücü

Bu yazım 23.02. 2017 tarihinde Eğitimpediada yayınlanmıştır.

İLGİLİ YAZILAR

YAZILAR

Ergen Beyin Rehberi

Gençlik ve gençlik dönemine dair geçmişten günümüze kadar pek çok söylenegelmiştir. Öyle ki M.Ö....

İnsan Her Koşulda

‘’İlim ilim bilmektir İlim kendin bilmektir Sen kendini bilmezsin Ya nice okumaktır’’ dizelerinin sahibi halk şairi Yunus...

Yetişin Çocuklar

Mimar Friedensreich Hundertwasser, ‘’Tek başına kurulan hayal rüyadan ibarettir.Hep beraber kurulan hayal, hakikatin başlangıcıdır.’’...

Gerçekten Beni Duyuyor musun?

Başarılı çocuklar yetiştirmek, mutlu çocuklar yetiştirmek, mükemmel çocuklar yetiştirme. Bu başlıkları son yıllarda o...

Bütün Beyinli Çocuk

‘’Ebeveynler genellikle çocuklarının bedenleri konusunda uzmandır. 98.6 F derecenin üzerindeki bir beden ısısının ateş...

Eğitimde Finlandiya Modeli

Yeni bir eğitim- öğretim dönemi başladı. Bu yılda okullarda, öğretmenler arasında, pek çok kongre,...

KATEGORİLER

YORUMLAR

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

5 × two =